Veilig Leren Lezen - verhaaltjes om te lezen

De bieb was al dicht en ik wilde met mijn zoon (groep 3) het lezen oefenen. Op internet kon ik maar weinig verhaaltjes vinden voor beginnende lezers. En dus schreef ik er 3. Veel plezier ermee! 

UPDATE: Eindelijk een leuke site gevonden waarop ook verhaaltjes. Voor elke kern is 1 verhaaltje geschreven. Na het verhaaltje staan wat vragen. Zo kun je meteen het begrijpend lezen oefenen! Klik hier om naar de site te gaan (SchoolBordPortaal). Scroll naar beneden voor de verhaaltjes.

Veilig leren lezen punt nl

Op de site veiliglerenlezen.nl kun je heel veel spel ideeën vinden die je samen met je kind kunt spelen om de verschillende kernen te oefenen (kern 1 - 12). Alle spellen zijn OFFLINE.

Tip: Soms is leren leuker als je dat met een vriendje of vriendinnetje mag doen. Zo kwam een klasgenootje een weekend logeren en hebben we een aantal van onderstaande spellen gespeeld. Omdat het meisje zo enthousiast was, werd mijn zoon ook enthousiast!

Tip2: Voor sommige spellen kun je ook een oudere broer of zus inschakelen. Zo hebben mijn oudste zoon en ik een speurtocht uitgezet voor zijn broertje (kern 4 spel). Wat hadden wij samen een lol!

Hieronder een aantal spellen zoals je die op de site vindt om je een indruk te geven van wat je vinden kunt! Ik houd van OFFLINE spellen en vond deze site zeer de moeite :).

Bijv. bij kern 1: een letter-dobbelsteen spel
Je print de dobbelsteen template uit. Je print kaartjes met plaatjes uit. Beide staan op de site.
Je gooit de dobbelsteen en zoekt een plaatje waar die letter in voorkomt.
Variant: speel het met 2 dobbelstenen: beide letters moeten in het woord voorkomen!

Bijv. bij kern 2: een letter/plaatjes bordspel
Je print het bordspel uit. Je gooit een dobbelsteen en gaat dat aantal vakjes vooruit. Land je op een plaatje dan mag je springen naar de beginletter van het plaatje. Dus land je op een maan, dan spring je naar 'm'. Land je op een letter, dan spring je naar het plaatje dat begint met die letter. Dus land je op 'm' dan spring je naar het plaatje van de maan.
De winnaar is degene die precies op het vakje van moederaap landt. Heb je teveel gegooid? Dan ga je terug.

Bijv. bij kern 3: memory met plaatjes en woordjes
Plaatjes en woordjes te vinden op de site.

Bijv. bij kern 4: speurtocht door het huis
Schrijf simpele zinnetjes op briefjes bijv.
'kijk bij het raam' - en bij het raam ligt een briefje met de tekst:
'zoek in de vaas' - en in de vaas zit weer het volgende briefje.

Bijv. bij kern 5: een simpel receptje volgen
Schrijf een simpel stappenplan die je kind kan lezen en volgen met als eind resultaat iets lekkers om op te smullen. Op de site vind je een voorbeeld, maar je kunt natuurlijk ook zelf iets verzinnen.

Bijv. bij kern 6: onzin zinnen
Maak een aantal briefjes met daarop telkens de volgende woorden:
Briefje 1: ik ...
Briefje 2: in de ...
Briefje 3: met een ...
Laat je kind of vul samen de ... in van elk briefje. Hussel elk setje apart (dus bijv. alle briefjes met 'ik ...') en kies dan willekeurig één van elk groepje. Maak van die 3 één zin. Is het een zin-zin of onzin-zin? Lachen!

Bijv. bij kern 11: lettergreep dobbelstenen
2 dobbelstenen die je zelf maakt (kijk op de site voor templates). Op elke dobbelsteen staan delen van woorden. Gooi beide dobbelstenen - maken ze samen een woord? 1 punt voor elk goed (bestaand) woord.

Klik hier om naar de site te gaan.

Dobbel Race alfabet spel

Dit spelidee kwam ik tegen op Pinterest, Teachers pay teachers. Ik wilde echter een leeg bord zodat ik iedere keer andere letters kon oefenen. Die heb ik dus zelf gemaakt.
TIP: Lamineer het spelbord en gebruik een uitwisbare stift om steeds opnieuw letters in de vakjes te kunnen schrijven!

Hoe spelen:
In de lege vakjes schrijf je letters (hoofdletters, kleine letters of een combinatie van beide), lettercombinaties (zoals 'eu' 'au' 'oe') of woordjes die je wilt oefenen ('maan' 'roos' 'vis').

Om de beurt gooi je een dobbelsteen.
Gooi je een '1' dan doe je iets met rijtje '1'. Gooi je '2' dan doe je iets met rijtje '2'
Speel net zolang als je wilt. Of tel steeds wat je gegooid hebt op en bepaal een winnend punten aantal bijv. De eerste bij '30'.

Wat kun je doen met het rijtje:
1. Zeg hoe de letters heten
2. Zeg de klanken van de letters
3. Schrijf de letters (of het woord) over op een ander papiertje
4. Verzin een woordje dat begint met steeds een andere letter in het gegooide rijtje (mag zelf kiezen welke - maar elke letter mag maar 1x gebruikt worden)
5. Vind iets in de kamer dat begint met steeds een andere letter in het gegooide rijtje (mag zelf kiezen welke - maar elke letter mag maar 1x gebruikt worden)
5. Klok het - kun je de rijtjes steeds sneller opzeggen?
6. Soms hebben kinderen moeite met bepaalde letters - speel een spel met uitsluitend deze letters. Bijv. 'b' 'd' 'p' en 'q'.


Eenvoudiger variant van dit spel
Wie het eerst aan de overkant is (variant op een ander spelidee van Deceptionally Educational)

Hoe spelen:
Iedere speler heeft een eigen spelkaart.
Gooi om de beurt een dobbelsteen.
Doe iets (kijk voor ideeën boven) met één letter (ipv het hele rijtje). Goed uitgevoerd? Kruis dan de letter af.
De eerste aan de overkant (die een heel rijtje heeft afgemaakt) heeft gewonnen.

Download spelbord hier

7. De herders bezoeken Jezus

Wij lezen
Lucas 2:8-20

Wij bespreken
- in de stad van David
- Messias
- een groot hemels leger
- Maria bewaarde de woorden in haar hart

Wij leren
Dat God soms hele gewone niet bijzondere mensen uitkiest om Zijn boodschap te brengen

Toepassing
Als God iets tegen jou zegt, wat doe je er dan mee?

Extra
- in de stad van David
Bethlehem. De stad waar David vandaan kwam. "David was een zoon van Isaï uit Bethlehem, dat in de streek Efrata in Juda ligt." (1 Samuel 17:12)

- Messias
Messias (Hebreeuws) betekent 'Gezalfde'. Christus (Grieks) betekent hetzelfde.
Er waren meer mensen die gezalfd werden, maar de profetieën in het Oude Testament maken het duidelijk dat er één man zou komen, één gezalfde die alles zou veranderen.

- een groot hemels leger
Vaak worden de engelen als hemels koortje afgebeeld. Hier wordt het woord 'leger' gebruikt. Niet van soldaten, maar een indrukwekkend aantal engelen, overweldigend.

- Maria bewaarde de woorden in haar hart

Je kunt op verschillende manieren reageren als je God's hand in je leven ziet. Je kunt bijv. het horen en dan direct vergeten, of het horen en dan er nog even aan denken maar dan vergeten, of het horen en er aan blijven denken. 

God stuurde verschillende mensen naar Jozef en Maria die bevestigen dat Jezus Zijn Zoon is (herders, Simeon, Hannah, magiërs, om een paar te noemen). Maria die bewaarde hun woorden in haar hart als een schat. Ze 'bleef erover nadenken' omdat ze die woorden belangrijk vond. Wat God zegt en doet is als een kostbare schat. Hij verlangt ernaar dat wij blijven herinneren. (Bedenk hoe vaak in het OT God een ceremonie instelt met als doel dat de mensen zullen blijven herinneren.)

3. Maria en Elizabet (Lucas 1)

Wij lezen
Lucas 1:39-56

Wij bespreken
- Maria ging in grote haast
- Johannes de doper reageerde op Jezus
- Elizabet riep haar groet LUID
- Maria prijst God

Wij leren
Maria was nog zo jong toen haar dit overkwam. Zij was overweldigd. Zij had iemand nodig om mee te praten. Iemand die haar kon helpen om zichzelf goed voor te bereiden op deze taak. Iemand die er voor haar kon zijn, een mentor, een vriendin. Elizabet werd die persoon. Voor 3 maanden (totdat Johannes geboren werd) was Elizabet precies wat Maria nodig had. God voorziet in onze behoeften en laat ons niet alleen staan. Bron

Toepassing
Het volgende overbrengen:
Wij willen graag je mentors zijn. Als je ergens mee zit of iets wilt weten, ik hoop dat je dan weet dat je naar ons toe kan komen. En als je het niet tegen ons wilt zeggen dan kun je ook altijd terecht kunt bij Opa en Oma en je tante.


Mogelijke antwoorden

Maria had net zulk groot nieuws te horen gekregen... Ze zal een enorm verlangen hebben gehad om dit met iemand te bespreken - maar wie? Wie zou haar geloven? Dus ging zij naar Elizabet want de engel had immers tegen haar gezegd dat ook Elizabet een kind verwachtte door een wonder van God. Wie beter om te begrijpen dat ook zij een kind zou krijgen door een wonder van God?

Elizabet was 5 maanden zwanger toen Maria op bezoek kwam. En baby Jezus was waarschijnlijk ergens tussen 1-3 weken oud. Er zijn een heleboel mensen die een baby in de buik een 'foetus' noemen. Zij geloven niet dat het een mens is totdat het 4-5 maanden oud is. Maar met 8 weken zwangerschap is een baby in basis al compleet gevormd. Hij of zij heeft zelfs tandjes en vingernageltjes! En hier is baby Jezus nog maar 1-3 weken oud (in werkelijkheid niet veel meer dan een kikkervisje, kleiner dan een rijstkorrel) en toch herkent baby Johannes hem door de heilige geest.

Elizabet groet Maria enthousiast en LUID. Maria krijgt niet eens de kans om haar te feliciteren met haar zwangerschap en voorzichtig te vertellen dat ook zij een kind gaat krijgen door de wonder van God. De Heilige Geest vult Elizabet en hij geeft haar bovennatuurlijke kennis. Elizabet weet dat Maria de zoon van God zal krijgen. Elizabet krijgt ook inzicht in Maria's geloof. Zij zegt 'Gelukkig is zij die geloofd heeft dat de woorden van de Heer in vervulling zullen gaan'.

Maria prijst God daarna. Zij voelt zich enorm gezegend. Wat fantastisch dat God mij, een klein onbelangrijk meisje, heeft uitgekozen om de moeder te worden van ZIJN ZOON. Ongelooflijk toch?
Zij prijst God omdat hij arm en niet betekenend kan kiezen boven rijk en machtig. En omdat God zijn beloftes altijd nakomt.
Bron

1. Aankondiging van de geboorte van Johannes (Lucas 1)

Chronologisch begint het evangelie met Johannes 1:1-18: Dat Jezus al voor de schepping leefde, dat Jezus de Schepper is, dat Jezus en God één zijn.
Daarna wordt in de evangelie zowel de bloedlijn (genealogie) van Jozef (Matteus 1:1-17) en Maria (Lucas 3:23-38) aangegeven. (Bron LifeofChrist.com)

Wij beginnen met de Aankondiging van de geboorte van Johannes
Wij lezen Lucas 1:5-25

Om over door te praten 
(mogelijke antwoorden, scroll naar beneden):

- Wat betekent 'vrome en gelovige mensen'
- Wat betekent 'onvruchtbaar'?
- Wat betekent 'op leeftijd'?
- Zacharias werd door een lot gekozen.
- Kiest God Zacharias en Elizabet zomaar uit?
- Zacharias reageert op de boodschap met ongeloof 'Hoe kan ik weten of dat waar is?'

De boodschap
Zacharias en Elizabet hebben jaren gebeden voor een kind en die niet gekregen. Toch kozen zij ervoor om in God te blijven geloven en te leven zoals Hij wilde. Jarenlang. Uiteindelijk koos God hen uit om de ouders te worden van een heel belangrijke man, een wonderkind.
Wij weten niet altijd wat God's bedoeling is met ons leven, maar we kunnen kiezen om in God te blijven geloven en Zijn regels te blijven volgen. En wie weet hoe God ons dan gebruiken kan! Want God kan alles!

God kan alles. Hier is een vrouw die te oud is om kinderen te krijgen. Maar God zegt dat zij een kind zal krijgen. En als God het zegt, dan gebeurt het ook.

Oftewel:
Beantwoord God gebed? JA
Is er iets dat te moeilijk is voor God? NEE
Wordt God blij als wij in Hem blijven geloven, ook als we niet alles krijgen wat we willen? JA (Bron)

Mogelijke verwerkingen

• Speel 'Beeld het uit'. Beeld bijv. uit 'Ik heb een engel gezien'; 'Ik kan niet praten of horen totdat mijn vrouw een kind heeft'; 'Ik voel mij zo ontzettend blij dat wij een kind gaan krijgen') Bron 
• Laat iemand (of 1 group) Zacharias zijn. En een ander zijn vrouw. Teken nu wat hij beleefd heeft zoals hij dat wellicht voor zijn vrouw gedaan zal hebben. Teken ook hoe zij misschien gereageerd zou hebben.
• Print het plaatje uit en hang het op een touwtje in de kamer of aan de deur. Elke dag print je het plaatje van het verhaal uit. En elke dag kun je 's avonds bijv. even langs de plaatjes gaan: wat hebben we ook alweer allemaal gelezen? En waar ging het verhaal van vandaag over?

Toepassing
Heb je een diep verlangen? Vraag het aan God. Schrijf het op (datum erbij) en bewaar het om over een maand/ paar maanden/ jaar weer op terug te komen. Blijf er (samen) voor bidden.

Mogelijke antwoorden op discussie vragen
- Wat betekent 'vrome en gelovige mensen'
(Zacharias en Elizabet geloofden in God. God heeft de mensen leef regels gegeven. Hij wil dat wij ons aan die regels houden omdat Hij van ons houdt en weet dat dat het beste voor ons is. Zacharias en Elizabet hielden zich aan alle regels van God.)

- Wat betekent 'onvruchtbaar'?
(Sommige vrouwen willen heel graag kinderen, maar kunnen ze niet krijgen. Dat maakt hen vaak heel verdrietig. Vroeger werd onvruchtbaarheid gezien als een straf van God. Vrouwen werden vaak verstoten, uitgelachen, op neer gekeken als ze geen kinderen konden krijgen. Andere mensen dachten 'Zij moet iets verkeerds gedaan hebben om zo door God gestraft te worden'.)

- Wat betekent 'op leeftijd'?
(Als meisjes ongeveer 12 zijn dan verandert hun lichaam en kunnen ze kindjes krijgen. Als vrouwen ongeveer 50 jaar oud zijn dan verandert hun lichaam weer en kunnen ze geen kindjes meer krijgen. Elizabeth was 'op leeftijd' - zij was oud. Zij was te oud om nog kinderen te kunnen krijgen. Haar lichaam was al veranderd.)

- Zacharias werd door een lot gekozen.
(Dit was heel bijzonder. Een priester werd waarschijnlijk maar één keer in zijn hele leven misschien gekozen om deze bijzondere taak uit te voeren.)

- Kiest God Zacharias en Elizabet zomaar uit?
(Zacharias en Elizabet geloofden in God en leefden volgens Zijn wetten. Zij leefden zoals God wilde. En daar was God blij mee. Waarschijnlijk hebben Zacharias en Elizabet jaren gebeden voor een zoon. Misschien wel 35 jaar lang - van hun trouwen tot dat haar lichaam veranderde. Misschien hadden ze de hoop al opgegeven. Maar God was hun gebed niet vergeten. En nu gaf Hij hen waar ze zo naar verlangd hadden. Een zoon. En niet zomaar een zoon, maar een wonderkind. Want eigenlijk kon Elizabet geen kinderen meer krijgen, maar toch zou ze hem krijgen. En hij zou niet zomaar een jongen zijn, hij kreeg een bijzondere taak van God. Om de mensen voor te bereiden op de komst van Jezus. Wow!)

- Zacharias reageert op de boodschap met ongeloof 'Hoe kan ik weten of dat waar is?'
(Er zijn maar heel weinig mensen die een engel van God gezien hebben. En toch gelooft Zacharias het niet meteen. God wil hem helpen om het te geloven. Hij maakt hem doof (zie ook Lucas 1:62) en stom totdat alles gebeurd zoals de engel zei.)

Meer lezen? Een Verhelderende (Engelse) Uitleg van Bible.org

De Bijbel lezen met kinderen

Wij zijn begonnen met het lezen over het leven van Jezus. Uit de echte bijbel. Wij gebruiken daarvoor De Nieuwe Bijbelvertaling.

Ik heb al een tijdje het verlangen om meer te doen dan uit de kinderbijbel voorlezen. De verhalen zijn zo versimpeld. Ik weet vaak niet hoe ik er diepgang in kan brengen. En ook niet hoe ik dat kan doortrekken naar het dagelijks leven. Wat leren we hieruit? Wat kunnen we hiermee? Hoe is het relevant voor ons leven vandaag? En dat vind ik belangrijk. Want ik wil bovenal dat zij beleven dat een relatie met Jezus persoonlijk, relevant en, simpel gezegd, het beste is wat zij zich voor hun leven kunnen wensen.

Onze kinderen zijn 0-7 jaar. Voordat de jongste geboren werd nam ik geregeld een onderwerp (een waarheid, een waarde, een bijbelverhaal) en plande ik daar een gezinsmoment omheen met overdenking, verwerking en spelletjes. Sinds de geboorte van de jongste is het daar niet meer van gekomen. Wij en/of de kinderen zijn dikwijls te moe voor verdieping tijdens de familieavond. Het moet dus eerder op de dag... maar wanneer? Wij zijn nog op zoek.

In de tussentijd lezen we dus 's middags tijdens de lunch in de bijbel. We hebben 10-15min. De kinderen zitten dan nog te eten terwijl ik lees. Tussen het lezen en eten door praten we over wat er gelezen wordt. Soms lezen of praten we 's avonds na het eten verder. Soms vervolgen we het verhaal pas de volgende dag. Met jonge kinderen moet je ook een beetje flexibel zijn denk ik.

Als ik vraag waar het gisteren over ging weten ze het vaak niet meer. Eerlijk gezegd weet zelfs ik het niet altijd meer. Ik wil dus iets meer doen om het wat beter te laten beklijven. Maar wat? Biddend kom ik op ideeën. Zo gaat het heel vaak. God is de bron van mijn creativiteit. Als ik moe ben en niets weet dan vult Hij mijn hoofd met allerlei mogelijkheden. Prijs Hem.

In komende berichten wil ik jullie meenemen op onze reis door de Bijbel en het leven van Jezus. Ik hoop dat het jullie tot een zegen zal zijn. Wij gaan lezen uit de evangeliën. Op LifeofChrist.com heb ik een geweldige lijst gevonden: alle verhalen in de 4 evangeliën in chronologische volgorde. Bij elk verhaal staat waar het in de evangeliën gevonden kan worden.

De Bijbel lezen met kinderen

De afgelopen jaren hebben we steeds weer een andere kinderbijbel gelezen aan de ontbijttafel. Naar mate de kinderen ouder worden, krijgen de verhalen steeds meer details. Maar de laatste tijd groeit een verlangen om er meer mee te doen.
Lezen in het woord van God is voor mij alsof ik aan het schatgraven ben en steeds weer iets schitterends opgraaf. Er zit zoveel in! Dat heb ik van mijn ouders meegekregen. Mijn moeder leest haar hele leven al in de bijbel. Het kerstverhaal heeft ze minstens 100x gelezen en toch doet ze elk jaar een nieuwe ontdekking, wordt ze op een nieuwe manier geraakt door het verhaal dat ze biddend leest. Wat een voorbeeld.
Dat wonder van God's Woord wil ik ook aan onze kinderen overdragen. Maar hoe?

Ik ben gaan zoeken op internet - wat doen andere ouders? Ik ontdekte een boek 'Together. Growing Appetites for God' by Carrie Ward, an everyday mama.
Carrie was niet zo'n bijbel lezer. Zij begon steeds, maar haakte al snel weer af. Het kostte haar ontzettend veel moeite om zich ertoe te zetten. Zo'n moeilijk boek. Saai. Lastige woorden. Toch kreeg ze van God het verlangen in haar hart om met de Bijbel aan de slag te gaan. God zei tegen haar: lees de bijbel (de echte!) van kaft tot kaft samen met je kinderen. Carrie had er toen 3, waarvan de oudste 4jaar. En ze heeft het gedaan. En het heeft haar ogen geopend. Zij mocht de bijbel leren ontdekken door de ogen van haar kinderen.
Als zij het kon... zou ik het ook kunnen? Hoe zouden mijn kinderen reageren op die moeilijke taal? Zouden ze hun aandacht erbij kunnen houden? Zouden ze het begrijpen? Zou het niet over hun hoofd gaan en hen juist de conclusie laten trekken dat de bijbel maar een moeilijk en saai boek is? Of zouden ze verwonderd zijn, enthousiast, meer willen weten zoals de kinderen van Carrie? Zou de boodschap hun harten raken zoals het haar kinderen geraakt heeft?

Ik besloot om het uit te proberen. Ik stelde mijn ontbijt uit zodat ik kon lezen terwijl mijn kinderen aten. Eerst las ik een hoofdstuk uit de kinderbijbel. En daarna las ik hetzelfde verhaal uit de echte bijbel. Ik liet de kinderbijbel openliggen zodat ze naar de plaatjes konden kijken terwijl ik las. En ze vonden het interessant!
De oudste (7) wil steeds meer horen. Dikwijls vraagt hij tijdens de lunch of wij niet alsjeblieft nog wat verder kunnen lezen. De tweede (bijna 6) lijkt niet echt op te letten, maar dan komt hij later die dag ineens met een opmerking waaruit blijkt dat hij de boodschap wel degelijk gehoord heeft... en begrepen.
Het lezen is echt heel boeiend. We praten over de betekenis van bepaalde woorden, over culturele verschillen en achtergronden. De verhalen komen tot leven!

Ik weet niet of ik eraan toe ben om de hele bijbel kaft tot kaft met hen te lezen, maar voorlopig blijf ik ze parallel lezen: eerst uit de kinderbijbel en daarna uit de echte bijbel. En ik bid dat God hun harten en levens zal raken. Tenslotte belooft God in Jesaja 55:11: 'zo geldt dit ook voor het woord dat voortkomt uit mijn mond: het keert niet vruchteloos naar mij terug, niet zonder eerst te doen wat ik wil en te volbrengen wat ik gebied.'